Centre Des Jeunes Adolescents ATUONA de Hiva-oa
Coordonnées
| Adresse postale : | MARQ HIVA OA (Atuona), BP 67, 98741 MOTU UA |
|---|---|
| Téléphone : | |
| E-mail : |
Informations administratives
| Ministère de tutelle : | MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE |
|---|---|
| Type d'établissement : | CENTRE DE JEUNES ADOLESCENTS |
| Statut : | public |
| Type de contrat : | SANS OBJET |
Infos détaillées de l’établissement
Services de l’établissement
| Date d'ouverture : | 1982-08-01 et il est actuellement ouvert |
|---|---|
| Restauration : | présence d'un restaurant scolaire |
| Hébergement : | présence d'un internat |
Niveaux d'enseignement
| Collège |
Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé (PIAL)
Cet établissement ne fait pas partie d'un PIAL.
Localisation géographique
Région : TOM et Collectivités territoriales
Rectorat : Polynésie Française
Académie : Polynésie Française
Département : Polynésie Française
Circonscription : 11 CJA
Commune : Hiva-oa (Code INSEE : 98723)
Image d'illustration de la ville de Hiva-oa (987)
Source Wikimedia Commons
Établissements de la commune Hiva-oa
Liste des 10 établissements de la commune
Carte scolaire du Centre Des Jeunes Adolescents ATUONA
Il n'existe aucune information pour cet établissement !
Les données des départements suivants sont susceptibles de ne pas présenter une fiabilité garantie, ils ne figurent pas dans la base de données : Dordogne, Eure, Gironde, Loire, Seine-Maritime, Var, Val de Marne, Martinique, La Réunion.
Il en est de même pour les départements suivants qui n'ont pas encore intégré leurs données de carte scolaire dans l'application Affelnet 6e : Aube, Charente-Maritime, Corse du sud, Haute-Corse, Côtes d’Armor, Finistère, Gers, Haute-Marne, Meurthe et Moselle, Morbihan.
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Équipement numérique de l'établissment (Enquête MicroTic2D)
L'enquête MicroTic2D pour cet établissement ne contient aucune information.
Programmes scolaires officiels du collège (cycles 3 et 4)
Le tableau ci-dessous contient les programmes scolaires officiels qui sont appliqués au Centre Des Jeunes Adolescents ATUONA de Hiva-oa.
| Descriptif | Niveau | Discipline | B.O. | Entrée en vigueur | |
| Programme d'enseignement facultatif de chant choral pour les classes de collège (cycles 3 et 4) | Collège | Enseignement facultatif de chant choral |  |
 |
2018 |
| Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), cycle de consolidation (cycle 3) et cycle des approfondissements (cycle 4) : modification | Cycle 3 | - | |
|
2018 |
| Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), cycle de consolidation (cycle 3) et cycle des approfondissements (cycle 4) : modification | Cycle 3 | - | |
|
2020 |
| Programme d'enseignement moral et civique de l'école et du collège (cycles 2, 3 et 4) | Cycle 3 | Enseignement moral et civique | |
|
2018 |
| Programmes d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4) | Cycle 3 | - | |
|
2016 |
| Programmes d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4) | Cycle 4 | - | |
|
2016 |
| Programme d'enseignement moral et civique de l'école et du collège (cycles 2, 3 et 4) | Cycle 4 | Enseignement moral et civique | |
|
2018 |
| Programmes d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4) - modification | Cycle 4 | - | |
|
2016 |
| Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), cycle de consolidation (cycle 3) et cycle des approfondissements (cycle 4) : modification | Cycle 4 | - | |
|
2018 |
| Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), cycle de consolidation (cycle 3) et cycle des approfondissements (cycle 4) : modification | Cycle 4 | - | |
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2020 |
Les données de l’établissement scolaire Centre Des Jeunes Adolescents ATUONA sont issues de sources officielles en Open Data du Ministère de l'Education Nationale , de l'INSEE et de l'ONISEP . Certaines informations peuvent être complétées et enrichies par des sources universitaires ou par Wikipedia.